楊昌林

2012-06-07 中國文明網武漢站 字號:[][][]  轉發


楊昌林

  全國道德模范候選人、湖北省暨武漢市道德模范、武漢大學75歲退休教授楊昌林,堅持三十年如一日關愛武漢藏族學生的感人事跡傳遍大江南北。30多年來接待、幫助過的在漢藏族學生近萬人次,成為他們貼心的"漢族阿爸"。

 楊昌林和藏族孩子們在一起

  楊昌林,男,漢族,1936年12月生,中共黨員,武漢大學退休教師。

  作為一名大學教師,楊昌林三十三年如一日,關愛藏族學生生活、學習和思想,為促進西藏發展、增強民族團結和維護祖國統一,為西藏培育專門人才竭盡全力,深受藏族學生的愛戴,他幫助學生近萬人次,將自己收入的近1/3用于這項事業,被藏族學生們親切地稱為"阿爸"。他經常說,西藏需要大批專業人才,尤其需要一批高素質的本地人才。楊昌林用他的行動,樹立了愛心助學優秀志愿者的榜樣,書寫了民族大愛的感人事跡。

  1978年,楊昌林夫婦從西藏阿里調到武漢大學工作。當得知初到武漢的10多名西藏新生不適應武漢濕熱氣候,全身長滿疙瘩,他和妻子千方百計幫孩子們尋醫問藥,最終解除了他們的病痛,孩子們從此都叫他們"阿爸、阿媽",并在學校藏族學生中流傳。1991年夏天,藏族學生尼瑪次仁肺部大出血,醫院下了幾次病危通知書。就在他喪失信心的時候,"阿爸阿媽"來到醫院,像對待親生兒子一樣,給他喂藥、送飯、擦洗身子,給了他極大精神鼓勵,最后他奇跡般地痊愈了。尼瑪次仁畢業回西藏后,寫信表示"一定要干出成績來,給阿媽、阿爸看"。

  2005年妻子去世后,已屆古稀之年、自己需要照顧的楊昌林依然用各種方式延續著對藏族學生的關愛。武漢近10所高校的10多名藏族同學,幾乎都這樣講述楊老師的故事:進大學,被楊老師接去吃迎新飯;逢年過節,被邀請與他團聚聯歡;楊老師生活節儉,對同學們卻很大方;大事小事,同學們總愛找他幫忙。2008年初,南方地區遭遇罕見的雨雪冰凍災害,72歲的楊昌林被困在了湘西老家。他內心十分焦急,"肯定有很多孩子回不了西藏,我必須回去看看!"于是,他輾轉多次、兩天兩夜沒合眼趕回了武漢,從藏歷年三十到初七,將滯留在武漢的藏族學生分批接到家里過年。

  楊昌林珍藏著兩樣東西:一本相冊,里面全是他珍藏多年的與藏族同胞、藏族孩子的合影;一本紙頁已經發黃的筆記本,上面密密麻麻地抄記著藏族孩子的學校、姓名和聯系方式。33年來,楊昌林到底接待了多少個藏族孩子,他自己也記不清楚了。盡管他的年齡和藏族孩子們的阿爺差不多,然而,初來武漢的藏族年輕人仍親熱地沿襲著師兄師姐對老人的稱呼,喊他"阿爸"。

  33年來,楊昌林矢志不渝、持之以恒,始終堅持幫助培養藏族學生,多家新聞媒體報道了他的感人事跡。2010年,楊昌林被湖北省委、省政府授予民族團結進步模范個人榮譽稱號。

 

志愿者心得

  我是武漢大學一名退休教師。我所做的一些事情都很平凡,是一個老黨員、老援藏、老教師應該做的,與黨的要求、與西藏同胞給予我的相比,遠遠不夠。

  多年來,我和老伴為搭建西藏學生的"武漢之家"做了一些力所能及的事情。在這個"家"里,凝聚著我們對西藏的情和愛。當孩子們親切地叫著"阿爸"、"阿媽",我們的心里總是甜滋滋的。我深切感受到,藏族離不開漢族,漢族也離不開藏族。這些回到西藏工作的孩子們,如今絕大部分成為各行各業的業務骨干,有很多走上了領導崗位。無論走到哪里,他們都惦記著武漢的這個"家"。在工作上有了新的成績,在生活中有了高興的事,都不忘寫信、打電話告訴我一聲。孩子們經常問我需要什么,我說,什么都不缺,你們好好地干,干出成績,這比什么都好!

  有人問我,你投入這么大的精力,拿出這么多的收入,來做這樣的事情,到底圖什么呢?我什么也不圖,我只是在盡一個共產黨員的責任!我是西藏的女婿,我要像對待親生兒女一樣,照顧好西藏的孩子!(楊昌林)

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